Actividad 6

Hola a todos:

Aquí os dejo la presentación que he hecho con Prezi y que se podría utilizar en clase para presentar el tema de los sentimientos y las emociones. Espero que os guste.

Actividad 5

Hola a todos :)

He seleccionado estas tres imágenes para realizar un ejercicio sencillito de expresión oral. Simplemente presentaría las tres imágenes a mis alumnos y deberían responder a algunas preguntas según su nivel. Algunas de ellas podrían ser: compara o describe las imágenes, ¿dónde irías de vacaciones y por qué? ¿dónde no irías?, comenta las ventajas e inconvenientes de ir a un sitio u otro, ¿cómo organizarías un viaje a la imagen A, B o C?, etc.

Imagen A:

Imagen B:

Imagen C:

Actividad 3 - ARTÍCULO DE TÍSCAR LARA

¿Qué potencial tienen los blogs en el ámbito de la educación? Pues bien, actualmente la mayoría de los alumnos pertenecen a una generación que utiliza las nuevas tecnologías para todo y, por tanto, para motivar a estos alumnos, los profesores se deben adaptar también y comenzar a usar el E-learning. Los blogs son una de estas herramientas a las que el profesor puede recurrir para adaptarse a sus alumnos. Además, no solo se trata de motivar a los alumnos sino que nos podemos beneficiar de sus muchas ventajas. Por supuesto, siempre habrá que tener en cuenta los objetivos y el grupo meta del que se trata, y el profesor deberá tener experiencia previa con blogs o al menos haber realizado un análisis previo de otros blogs y ser consciente de la responsabilidad en la red para poder transmitirlo a sus alumnos.

Un blog se puede utilizar entre muchas otras cosas para: actualizar, compartir y ampliar contenidos, facilitar la comunicación y la interacción entre profesor y alumnos, crear debates, publicar noticias importantes relacionadas con el curso, publicar videos, documentos, actividades y podcasts útiles, etc.

Algunas de las reacciones positivas que se despiertan en los alumnos pueden ser el fomento del debate, la posibilidad de expresar su opinión fácilmente y la creación de comunidades de aprendizaje en las que los alumnos colaboren entre ellos. Además, los alumnos pueden crear sus propios blogs y desarrollar así habilidades como la organización del discurso, la construcción de identidad y el compromiso con la audiencia.

Cabe decir que antes de leer este artículo y de investigar un poco sobre el tema, no sabía que el uso de los blogs en la enseñanza nos podía aportar tanto. Así que simplemente creo que debemos animarnos a utilizarlos, yo desde luego lo pondré en práctica en cuanto pueda. 

Actividad 2

¿Qué herramienta 2.0 de las que conoces hasta ahora crees que puede aportar más a la enseñanza de segundas lenguas y por qué?

¡Hola a todos! Voy a tratar de responder a esta pregunta.

En primer lugar, cabe decir que no conozco ni he trabajado con muchas herramientas 2.0 hasta el momento. Por tanto, voy a hablar de las que he utilizado y creo más útiles o que puedan aportar algo a la enseñanza.

En general, creo que Google ofrece unas herramientas geniales que si se utilizan de la forma adecuada pueden aportar mucho a los alumnos. Con ellas me refiero, por ejemplo, a google drive para compartir documentos o google docs para trabajar conjuntamente. Ésta última la utilizábamos bastante cuando en la carrera para hacer traducciones de grupo. Es muy útil ya que podíamos trabajar todos a la vez e ir modificando lo que nos parecía oportuno y además, da la opción de hacer comentarios en todo el documento. Por tanto, mi experiencia  con esta herramienta es muy positiva y recomendable.

Hay una herramienta 2.0 que a mí me resultó super útil cuando estudiaba alemán. Se trata de una página web llamada metalemán, os dejo aquí el enlace: http://metaleman.info/. Es una especie de super diccionario que creó uno de mis profesores y que funciona como un buscador. Sólo hay que introducir la palabra o expresión que no comprendes y te da la opción de buscarlo en multitud de diccionarios on-line, monolingües de español y alemán, varios bilingües, diccionarios especializados, corpus de expresiones, etc. Es muy fácil de usar y te permite acceder a muchos recursos a la vez. Cabe decir que la mantengo todavía en mis favoritos y aunque sea una herramienta que no sirve para aprender todas las lenguas quería presentárosla porque a mí me parece un recurso maravilloso. Por cierto, también existe el buscador equivalente en inglés: http://metaingles.info/

También, gracias a la suerte que tuve de que me diera clase este profesor conocí algunos recursos muy útiles para la traducción pero que realmente no son aplicables a la enseñanza de lenguas en general ya que eran específicos para traducir. Sin embargo, hay una aplicación que se llama Goldendict, que la puedes descargar y te permite recopilar diccionarios, tanto si son en línea como sino. Funciona de tal manera que puedes buscar una palabra que desconoces y el diccionario te facilita al momento las definiciones de todos los diccionarios que tú hayas seleccionado. También una herramienta muy útil y recomendable. 

Bueno espero que esta información os sea útil :)

¡Saludos!